สวัสดีค่ะ
วันนี้เราลองเปลี่ยนมาดูตัวอย่างการเขียนที่หนังสือ Cambridge IELTS ให้มาเป็นตัวอย่างมั่ง โจทย์วันนี้มาจากเล่ม 2 Test 3 Task 1 อันนี้ได้ Band 8 นะคะ เนื้อเรื่องน่าสนใจทีเดียว
โจทย์ข้อนี้พูดถึง Death Penalty ว่าควรมีหรือไม่ ซึ่งผู้เขียน บอกว่าควรจะยังมีอยู่ เป็นการตอบคำถามทางเดียวที่น่าสนใจมากทีเดียว เพราะถึงแม้ว่าจะไม่ได้ตอบสองทางซะทีเดียว แต่ตอนสรุปก็มีการเตือนให้ระวังในการใช้ Death Penalty ซึ่งแบบนี้เรียกว่าตอบสองทางได้เหมือนกันค่ะ
Without capital punishment (the death penalty) our lives are less secure and crimes of violence increase. Capital punishment is essential to control violence in society.
To what extent do you agree or disagree with his opinion?
Before talking about the essential role of death penalty you have to think about the meaning and the purpose of any kind of punishment. If you consider that the purpose is to prevent the guilty from being nasty again, you can be seduced by an argumentation in favour of the suppression of capital punishment. But you have to think about another aspect of the problem: a punishment is also useful to impress people to make them fear the law. In fact let’s take the example of a young misfit, which has grown in a violent atmosphere influenced by older delinquents etc… He lives in the streets, and he has got no aim but to survive. This is the kind of person who could possibly kill someone for money or even for fun…Why would he fear prison? Life would be easier for him there. In addition in many cases when you behave normally, you can benefit from penalty reductions. This young misfit needs to be impressed and he needs to know that the law is a frontier. When you cross it, you can lose your life. That is why capital punishment helps keeping a distance between robbery and murder. If you abolish it you suppress the difference between these two types of crime which are completely different.
But there is also a limit to define; even if death penalty is unavoidable, it would be a crime to apply it to inadequate cases. If there is no premeditation or past facts which can justify such a punishment, it is far too strict to apply death penalty. That is why the lawmakers have to establish precisely the context in which capital punishment can be pronounced. That is the price to pay to limit violence without using excessive violence. (295 words)
เรื่องนี้ีีมีการใช้ vocabulary ที่สวยดีนะคะ แต่ค่อนข้างยากซักหน่อย เรามาลองแปลเรื่องคร่าวๆกันดูค่ะ
‘ก่อนที่จะตัดสินใจว่ามีการประหารชีวิตหรือไม่ เราควรคิดก่อนว่าจุดประสงค์ของการทำโทษแบบต่างๆคืออะไร ถ้าเพื่อเป็นการป้องกันให้คนทำผิดอีก เราก็น่าจะล้มเลิกการประหารชีวิตไป แต่ถ้าคิดอีกแง่หนึ่ง จุดประสงค์ของการลงโทษอีกอย่างคือการทำให้เค้ากลัวกฎหมาย ในความเป็นจริง ให้ลองนึกถึงเด็กมีปัญหาที่โตมาในส่ิงแวดล้อมไม่ดีและถูกชักชวนโดยคนไม่ดี เค้าอาศัยข้างถนน ไม่มีเป้าหมายอย่างอืื่นนอกจากการมีชีวิตอยู่ไปวันๆ คนพวกนี้มีโอกาสที่น่าจะฆ่าคนเพื่อชิงทรัพย์หรือเพื่อความสนุกเท่านั้น ทำไมพวกนี้ต้องกลัวการเข้าคุกด้วย เพราะชีวิตน่าจะสบายกว่าถ้าอยู่ในคุก
นอกจากนี้ ในหลายๆครั้งถ้านักโทษทำตัวดี ก็จะได้รับการลดหย่อนโทษ (ผู้เขียนพูดในกรณีที่เด็กคนนี้รับโทษประหารชีวิต แต่ถ้าทำตัวดีอาจได้ลดโทษ) เด็กไม่ดีคนนี้ต้องทำตัวให้ดีและต้องเรียนรู้ว่ากฎหมายมีขอบเขต ถ้าล้ำเส้น ก็อาจตายได้ และนี่คือเหตุผลที่โทษประหารช่วยขีดเส้นแบ่งระหว่างการปล้นกับการฆ่า ถ้าเราไม่มีโทษประหาร ก็เหมือนกับเราไม่ได้สร้างความแตกต่างระหว่างการปล้น และการฆ่า
แต่เราต้องทำให้ชัดเจน แม้ว่าโทษประหารจะไม่สามารถเลี่ยงได้ แต่ถ้าใช้ไม่ถูกต้องก็ถือว่าเป็นการก่ออาชญากรรม ถ้าไม่ ม่ีการไตร่ตรองหรือเหตุผลเพียงพอที่จะตัดสิน มันก็เสี่ยงไปที่จะลงโทษประหาร และนี่เป็นเหตุผลว่าทำไมนักกฎหมายต้องคิดให้รอบคอบเกี่ยวกับโทษประหาร และนี่ก็เป็นสิ่งที่เราต้องยอมรับในการป้องกันอาชญากรรมโดยปราศจากการใช้ความรุนแรง’
Pattern ที่น่าสนใจ
1. . If you consider that the purpose is to prevent the guilty from being nasty again, you can be seduced by an argumentation in favour of the suppression of capital punishment. But you have to think about another aspect of the problem: a punishment is also useful to impress people to make them fear the law.
If you consider that………S+V……………, you may think that ………S+V…………….. . But you have to think about another aspect of the problem: ….(the following problem)…
If you consider that free education is the fundamental source for the country’s growth, you can support the government to allocate most of the national budget to education. But you have to think about another aspect of the problem: if all budget is used with education, there may not be other kinds of development which is not good for the country as a whole.
Pattern นี้เหมาะสำหรับโจทย์ที่มีพระเอกมาให้อันเดียว แต่คิดได้สองแง่ เช่น เรื่องการศึกษา ถ้าคิดว่ามันเป็นรากฐานของทุกอย่างก็ควรจะทุ่มงบ แต่ถ้ามองอีกแง่ของปัญหา: ถ้าทุ่มเงินไปที่การศึกษาอย่างเดียว อย่างอื่นก็อาจไม่พัฒนาซึ่งไม่ดีอีก
2. But there is also a limit to define; even if death penalty is unavoidable, it would be a crime to apply it to inadequate cases.
But there is also a limit to define; ……….S+V…………..
Pattern นี้น่าจะเหมาะสำหรับการใส่ไว้ในบทสรุปของเรื่อง เวลาที่เราต้องการ balance เรื่องราวที่ตอบไว้ในส่วน body เช่น
Even though susidising education is essential for national economy, but there is also a limit to define; limited budget should be allocate equally to all segments for the most benefit for citizen.
คำศัพท์และกลุ่มคำที่น่าสนใจ
- Essential (adj.) ที่จำเป็น
- Nasty (adj) สิ่งสกปรก คนเลว
- V.to be + seduced by (passive V.) ถูกยั่วยวน ชักจูงโดย
- argumentation (N.) ข้อโต้แย้ง
- in favour of + Noun (Noun Phrase) ในการสนับสนุนบางสิ่ง
- suppression (N.) การยกเลิก
- misfit (N.) คนไม่ดี
- delinquent (N.) ผู้ทำความผิด
- but to survive เพียงเพื่อที่จะอยู่รอด
10. law is a frontier กฎหมายเป็นขอบเขต
11. keep a distance between ช่วยสร้างความแตกต่างระหว่าง เช่น education keeps a distance between people
12. Abolish (V.) ทำลาย Synonym ได้แก่ eliminate, stop, eradicate
13. Inadequate (adj.) ไม่เหมาะสม
14. Premeditation (N.) การไตร่ตรองไว้ก่อน
15. Pronounce (V.) ประกาศ
16. the price to pay (N.) ผลตอบแทนที่ได้รับ ใช้กับการบอกว่าเมื่อทำสิ่งหนึ่งก็อาจต้องเสียสิ่งหนึ่งไปเช่น Failing the exam is the price to pay for playing game all day.
Facebook